Материалы для студентов→ Курсовая работа /

Особенности развития познавательных процессов детей в игровой деятельности

Скачать файл
Добавил: fafnir
Размер: 40 KB
Добавлен: 30.04.2015
Просмотров: 1739
Закачек: 6
Формат: doc

КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Особенности развития познавательных процессов детей в игровой деятельности»

Югорск   ХМАО

2004

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………3

1. Усвоение и использование познавательных процессов в младшем

дошкольном возрасте…………………………………………………………7

1.1. Задачи и средства выполнения познавательных действий……………...7

1.2. Развитие воображения в младшем дошкольном возрасте……………...11

2. Воспитание познавательных процессов в творческой игре ………………...15

2.1. Роль детского творчества и игрового замысла на развитие

воображения дошкольника………………………………………………….15

2.2. Творческая игра в плановой педагогической работе младших

дошкольников………………………………………………………..19

 

Заключение……………………………………………………………………….24

Список литературы……………………………………………………………..26

Из введения

…В игре ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные. Задача воспитателя состоит в том, чтобы сосредоточить внимание играющих на таких целях, которые вызывали бы общность чувств и действий, способствовать установлению между детьми отношений, основанных на дружбе, справедливости, взаимной ответственности.

Цель работы:изучить особенности развития познавательных процессов детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности.

Задачи работы:

  1. Рассмотреть задачи и средства выполнения познавательных действий;
  2. Раскрыть развитие воображения в младшем дошкольном возрасте;
  3. Выявить роль детского творчества и игрового замысла на развитие воображения дошкольника;
  4. Проанализировать творческую игру на развитие познавательных процессов младших дошкольников.

Объект исследования –воображение какпознавательный процесс дошкольника младшего возраста.

Предмет исследования –развитие воображения как познавательного процесса в творческой игровой деятельности ребенка младшего дошкольного возраста.

Таким образом, интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность в активной деятельности. Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребенок будет плохо развиваться, станет вялым, если он лишен увлекательной игры.

Список литературы

Анцыферова Л.И. Принцип связи сознания и деятельности и методологии психологии. – В кн.: Методологические и теоретические  проблемы психологии. – М., 1969.

Белкин А.С.  Основы возрастной педагогики: Книга для родителей, учителей, студентов. – Екатеринбург, 2000. с.13-14.

Ветлугина Н. А. О теории и практике художественного творчества детей.— Дошкольное воспитание, 1995.

Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: Учеб. пособие для учащихся пед. Училищ. – М.: Просвещение, 1988.

Воспитание детей в игре. Пособие для воспитателей ХМАО. – Ханты-Мансийск, 2003.

Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста: книга для воспитателя дет.сада /Под ред. Г.Н. Годиной. – М., 1987.

Выготский   Л.   С.   Избранные   психологические   исследования.   М.,    1956

Галигузова Л.Н. Творческие проявления в игре детей дошкольного возраста //Вопросы психологии. – 2003. №2. с.17-26.

Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: Школа-Пресс, 1996.

Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1989.

Люблинская  А.  А.  Очерки   психологического  развития  ребенка.  2-е   изд. - М., 1965, с. 234—235.

Менеджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя дет.сада / Под ред. Т.А. Марковой. – М.: Просвещение, 1992.

Мухина В. С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов.— М., 2000.

Немов Р.С. Психология. Т.2: Учеб пособие для студентов. – М.: ВЛАДОС, 1995. с.85.

Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. с.110.

Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект.— М., 1997. 97—128,

Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе /Под ред. А. Коссаковски и др. – М.: Педагогика, 1981.

Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы. М., 1973.

Усова А. П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей. — Дошкольное воспитание, 1965, № 10.

Эльконин Д. Б. Детская психология: развитие ребенка от рождения до семи лет.— М., 1960.